为深入挖掘工匠精神内涵，推动思政教育与实践创作深度融合，4月24日上午，纲要教研室在3号教学区1211会议室组织全体教师开展工匠映像微电影脚本创作专题研讨活动，围绕角色选定、剧情架构、叙事脉络等核心内容展开深入交流，全力推进微电影创作落地。

研讨会上，教师们首先对“工匠映像”核心主旨进行深度解读，一致认为微电影需立足思政育人视角，聚焦平凡岗位上的坚守与匠心，展现精益求精、执着专注、传承创新的工匠精神，贴合《中国近现代史纲要》课程中家国情怀、责任担当的教学内核。

针对角色选取，大家各抒己见、充分研讨，最终敲定以高校一线思政教师、青年学生、校园技术匠人三类核心角色为创作原型。经过反复论证，选定以深耕思政教学一线、潜心教研育人的纲要教研室教师为故事主角，以日常备课教研、指导学生、坚守教学初心的真实经历为创作蓝本，让故事更具真实感与感染力。

在剧情创作研讨中，教师们围绕故事跌宕起伏的叙事脉络展开头脑风暴，构思以教师克服教学难题、深耕课程打磨、用心引领学生成长为主线，设置教学瓶颈突破、师生双向成长、匠心传承落地等剧情冲突与转折，摒弃空洞说教，用细腻场景、真实情感展现思政教师的育人匠心，凸显工匠精神在思政课程中的生动实践。

此次研讨活动，明确了微电影创作方向与核心思路，凝聚了教研室团队创作合力。下一步，纲要教研室将细化脚本内容，加快拍摄筹备，以微电影为载体，让工匠精神可感可学，助力思政教育走深走实。